ESCUELA N° 16 EUSTAQUIO CÁRDENAS D.E 3
LUNES 1 DE JUNIO 2020
MATEMÁTICA
Esta semana vamos a seguir resolviendo algunos problemas matemáticos en los que pueden hacer marcas o dibujos, contar, escribir números o hacer cálculos. Tal vez deban leer más de una vez lo mismo para resolver. Lo importante es que lo hagan de la mejor manera que puedan y no teman equivocarse.
1. Este es un cuadro para escribir los números ordenados hasta el 1000.
a) Escriban los números que van en los casilleros grises.
b) Ubiquen los números que aparecen abajo en el lugar que corresponda:
• cuatrocientos cuarenta
• quinientos sesenta
• ochocientos setenta
c) Completen los casilleros de los números que empiezan con 7.
2. Ordenen estos números de menor a mayor.
455 566 565 465 555 450 506
MARTES 2 DE JUNIO 2020
MATEMÁTICA
Vamos a seguir trabajando con números. Hoy, adivinamos números a partir de pistas. Pistas para adivinar números
1. ¿Qué número será?
MATEMÁTICA
Vamos a seguir trabajando con números. Hoy, adivinamos números a partir de pistas. Pistas para adivinar números
1. ¿Qué número será?
- Está entre doscientos y cuatrocientos.
- Es más grande que trescientos.
- Termina en 50. El número es ..................…
- Es más chico que novecientos.
- Es más grande que ochocientos.
- Termina en seis.
- Está entre ochocientos cuarenta y ochocientos cincuenta. El número es ..................…
- Es más chico que setecientos.
- Es más grande que cuatrocientos.
- Está entre quinientos y seiscientos.
- Termina en siete.
- Está entre quinientos y quinientos diez. El número es ..................…
- Pueden inventar otras pistas y jugar con alguien que esté en casa. Anoten lo que inventaron en el cuaderno.
Prácticas del Lenguaje
Los personajes de Gustavo Roldán que conozco.
En las últimas semanas de trabajo en tu casa estuviste leyendo cuentos
de Gustavo Roldán y conociste muchos personajes.
Buscá todas las notas
que hayas hecho. NO TENÉS QUE CONTESTAR DE MEMORIA SINO VOLVER A MIRAR
LO QUE HICISTE.
Hacé una lista de los personajes que conocés del autor.
Personajes de los cuentos de Gustavo Roldán
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Podés agregar otros:
Martes 2 de Junio 2020
Conocimiento del mundo
Conocemos una sociedad aborígen de nuestro país.
¿Quiéne eran los Mocoví?
Los mocovíes o moqoit vivían originariamente en la región que hoy es
territorio de la provincia del Chaco y en parte de la provincia de
Santiago del Estero. Antes del período de colonización, integraban la
familia lingüística guaycurú (junto con otros pueblos como los tobas,
pilagás, kadiweus, payaguás, mbayás y abipones).
Este pueblo estaba ubicado en el sitio que era denominado como Gran
Chaco.
En la actualidad, los moqoit habitan principalmente el suroeste de la
provincia del Chaco y el centro y norte de la provincia de Santa Fe. Sin
embargo existe una presencia significativa en Corrientes, Entre Ríos y
Buenos Aires, en zonas rurales, periurbanas y urbanas.
Se organizaban en familias que se relacionaban y coordinaban bajo un
líder en un clan o grupo tribal y mediante un Caicek general de toda la
comunidad. Para su forma de organización era muy importante la caza y la
recolección y además eran seminómades.
Sin embargo, sus modos de vida fueron transformándose de forma dramática
desde la llegada de los conquistadores españoles primero y luego con la
organización del Estado Nacional.
A través de las campañas militares, que tuvieron como objetivo la expansión de las fronteras, se avanzó sobre los territorios de las comunidades aborígenes y esto trajo como consecuencia luchas, muerte de sus líderes y, en muchos casos, la desaparición de pueblos enteros.
Muchos tuvieron que cambiar su forma de vida para sobrevivir.
En la actualidad las familias extensas y las alianzas entre grupos de familias continúa siendo el modo de organización de los moqoit. Una de las características de la vida social son las largas visitas que se realizan entre las familias, que implica el traslado desde el campo a los pueblos o ciudades o viceversa.
Después de leer esta información, continuaremos conociendo cuál es la mirada que tiene este pueblo sobre el cielo y qué valor tiene, el cielo para los mocovíes.
Analizamos el texto:
- Menciona en qué zonas de nuestro país vivían y viven los Mocoví.
- Escribe cómo estaba organizada la forma de vida de esta comunidad.
- Explica con tus palabras qué pasó con este pueblo luego de la llegada de los españoles a nuestro territorio.
MIÉRCOLES 3 DE JUNIO 2020
MATEMÁTICA
Números ordenados del 0 al 1000 en un cuadro.
1. Este es un cuadro con los números del 0 al 1000, ordenados de 10 en 10.
a) Hay 10 números en lugares incorrectos. ¡Vamos a encontrarlos!
b) Expliquen en el cuaderno cómo se dieron cuenta de los errores en la ubicación de cada número.
2. Subrayen cuál es la escritura que corresponde al número cuatrocientos cincuenta y ocho. Pueden consultar el cuadro.
400.508 485 40.058 458 4508
Miércoles 3 de Junio 2020
Prácticas del Lenguaje
Ayer realizamos una lista con los
personajes de los cuentos de escritor.
La propuesta de hoy es, nombrar 3
(tres) personajes de Gustavo Roldán que más conocés de las lecturas que hiciste
y anotá de qué cuento son protagonistas.
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Para
saber más
El/la protagonista de un cuento es el
personaje principal, el que realiza las acciones más importantes de ese
cuento.
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Personajes
protagonistas
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Título
del cuento leído
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-Elegí uno de esos tres personajes y
completá esta ficha. Vale volver a las notas que hiciste y a los cuentos si
pensás que hace falta.
Pedí ayuda a una persona adulta que
te acompañe para mirar juntos/as las fichas y el cuento del personaje que
elegiste. Antes de escribir:
-Releé la información que tengas del
personaje y comentá qué pondrías en la ficha para contar quién es ese
personaje.
Personaje elegido: Información que sé sobre ese personaje:
-Anotá en esta parte todo lo que
sepas sobre el animal: ¿cómo es?, ¿qué hace?, ¿dónde vive?, ¿cómo se lleva con los otros
animales del monte?, ¿es un animal del monte o no?
-¿Te parece que el personaje elegido
es un personaje que le gusta al autor? ¿Por qué te parece que sí o que no?
Jueves 4 de Junio 2020
Prácticas del lenguaje
Sobre la vida y la obra del autor.
También en estas semanas de trabajo leíste y conociste muchos datos
sobre la vida de Gustavo Roldán. ¡Hasta empezaste a escribir su
biografía!
Volvé a leer la biografía y fijate si agregarías algo más o revisarías
alguna parte.
Con la ayuda de un adulto/a, fijate lo que se proponía para revisar en
ese texto.
» Junto con el texto, escribir un breve mensaje para presentar lo que
hiciste. Puede decir así:
Hola, .
Te mando mi biografía de Gustavo Roldán.
Lo que más me gustó conocer del autor fue:
Creo que todavía tengo que mejorar o revisar en el texto:
Te comparto una frase de Gustavo Roldán que más me gustó:
Saludos/chau/nos vemos pronto/O COMO QUIERAS SALUDAR.
Ya llegaste al final de este recorrido. Van a seguir leyendo,
escribiendo y comentando opiniones con otras lecturas.
Jueves 4 de Junio 2020
Conocimiento del mundo
La bandera de los Mocovíes.
Para los mocovíes el mundo está conformado por sociedades humanas y no humanas. Hay que relacionarse con ellas para la vida cotidiana porque cualquier habilidad especial, como cazar, requiere de un pacto con seres no humanos.
Los seres que habitan el espacio celeste son particularmente poderosos y fecundos. El brillo de las estrellas y otros astros es una muestra de ello. Algunos son protectores de la naturaleza, por eso antes de cazar, pescar o recolectar frutos suelen pedirle permiso para poder hacerlo. Aunque la forma de vida de los mocovíes ha cambiado, la mayoría ya no vive en el monte sino en pueblos o ciudades, estas creencias perduran y cobran nuevos significados.
Conocimiento del mundo
La bandera de los Mocovíes.
Para los mocovíes el mundo está conformado por sociedades humanas y no humanas. Hay que relacionarse con ellas para la vida cotidiana porque cualquier habilidad especial, como cazar, requiere de un pacto con seres no humanos.
Los seres que habitan el espacio celeste son particularmente poderosos y fecundos. El brillo de las estrellas y otros astros es una muestra de ello. Algunos son protectores de la naturaleza, por eso antes de cazar, pescar o recolectar frutos suelen pedirle permiso para poder hacerlo. Aunque la forma de vida de los mocovíes ha cambiado, la mayoría ya no vive en el monte sino en pueblos o ciudades, estas creencias perduran y cobran nuevos significados.
- ¿Qué significado tendrá el ñandú o “manik” de la bandera? ¿Qué más pueden observar? Escríbelo en el cuaderno.
VIERNES 5 DE JUNIO 2020
MATEMÁTICA
Números
del 0 al 1000
1.
¿Cuáles de estos números están entre el 400 y el 500? Anótenlos
en su cuaderno.
-
475490745447224
2.
Escriban tres números que estén:
a)
Entre el 800 y el 900.
____________________________________________________________________________
b)
Entre el 500 y el 800.
____________________________________________________________________________
3.
Completen los siguientes cuadros.
a)
-
Uno menosNúmeroUno más
304
590
999
b)
-
Uno menosNúmeroUno más
815
539
201
Viernes 5 de Junio 2020
Prácticas del lenguaje
Sobre la vida y la obra del autor
Hoy les propongo; volver a leer la biografía y fíjense si agregarían
algo más o revisarían alguna parte.
Recuerden que: UNA BIOGRAFÍA ES LA HISTORIA DE VIDA DE UNA PERSONA
NARRADA O ESCRITA POR OTRA.
También recuerden cuáles son los datos que no pueden faltan en una
biografía (volver a leer las "sugerencias para escribir y las partes que
no pueden faltar en la biografía").
» Junto con el texto, escribir un breve mensaje para presentar lo que
hiciste a tu maestra. Puede decir así:
Hola Seño, .
Te mando mi biografía de Gustavo Roldán.
Lo que más me gustó conocer del autor fue:
Creo que todavía tengo que mejorar o revisar en el texto:
Te comparto una frase de Gustavo Roldán que más me gustó:
Saludos/chau/nos vemos pronto/O COMO QUIERAS SALUDAR.
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